La iniciativa se desarrolló en Villarrica y reunió a estudiantes de las sedes Santo Tomás de Valdivia, Temuco y Los Ángeles.

En Villarrica se desarrolló la Escuela de Líderes Regional de Santo Tomás, instancia que reunió a 50 estudiantes de las sedes Valdivia, Temuco y Los Ángeles, con el objetivo de fortalecer sus habilidades de liderazgo, comunicación, gestión emocional y trabajo colaborativo.

La actividad permitió a los participantes compartir experiencias, reflexionar sobre sus propios estilos de liderazgo y adquirir herramientas para fortalecer su rol como representantes y generar un impacto positivo en sus comunidades educativas.

Karem Mondaca, Directora de Asuntos Estudiantiles de Santo Tomás sede Valdivia, explicó que “Durante la jornada, las y los estudiantes trabajaron aspectos vinculados al autoconocimiento, gestión emocional, relacionamiento y habilidades conversacionales, buscando que puedan fortalecer sus capacidades para liderar equipos, enfrentar desafíos de manera colectiva e impulsar también el liderazgo de otros”.

Paulina Escobar, estudiante de Servicio Social de la sede de Valdivia, valoró especialmente la utilidad de la instancia para quienes cumplen funciones de representación estudiantil. “Ha sido una experiencia enriquecedora y muy necesaria para quienes participamos como delegados de carrera, porque nos permite fortalecer nuestras capacidades y adquirir nuevas herramientas. Uno va liderando a sus compañeros y transmitiendo información, por lo que desarrollar habilidades blandas es fundamental”, señaló.

En la misma línea, Isis Trujillo, estudiante de Terapia Ocupacional de la sede Valdivia, destacó la oportunidad de fortalecer su liderazgo como delegada de curso. “Busco ser una mejor líder. Soy delegada de curso, entonces esto me sirve mucho para liderar a mi generación”, comentó.

Junto con las charlas y actividades de trabajo en equipo, la Directora de Formación e Identidad de Santo Tomás sede Valdivia, Anny Catalán, realizó un conversatorio sobre los valores y el sello institucional.

La Escuela de Líderes Regional se constituye en un espacio de encuentro y formación que busca fortalecer el liderazgo estudiantil y promover la participación activa de las y los estudiantes en sus comunidades Santo Tomás.

El acuerdo permitirá proyectar nuevas iniciativas entre ambas instituciones y tendrá como uno de sus primeros hitos el apoyo técnico a la puesta en marcha del nuevo mamógrafo móvil de la comuna, a través de un trabajo colaborativo liderado por Vinculación con el Medio (VcM) y Tecnología Médica.

La Universidad San Sebastián y la Municipalidad de Santa Bárbara firmaron un convenio de colaboración que permitirá ampliar el trabajo entre ambas instituciones e impulsar nuevas iniciativas que respondan a las necesidades del territorio, dando continuidad a una relación que en los últimos años ya ha generado proyectos en distintas áreas.

La firma se realizó en el marco de la inauguración del nuevo mamógrafo móvil de Santa Bárbara, equipamiento financiado por el Gobierno Regional del Biobío con una inversión superior a los $452 millones y que permitirá acercar exámenes preventivos a más de 15.000 mujeres de la comuna y de sectores del territorio cordillerano, incluyendo Quilaco, Alto Biobío y Quilleco.

A través de Tecnología Médica, se trabajará junto a la Dirección de Administración de Salud (DAS) de Santa Bárbara en la elaboración de protocolos para el uso del equipamiento, y en procedimientos asociados al registro y autorización de profesionales externos que utilicen sus instalaciones. El proyecto incorporará además la participación de Medicina y del Magíster en Data Science USS.

“Como universidad vamos a apoyar su puesta en marcha a través de un proyecto colaborativo de VcM liderado por Tecnología Médica. La idea es trabajar junto al municipio para contribuir a que las atenciones y sus resultados sean oportunos, beneficiando también a las comunas aledañas”, explicó Magdalena Contzen, directora de Vinculación con el Medio de la sede Concepción.

Una relación que se amplía

El acuerdo permitirá proyectar el vínculo entre ambas instituciones hacia nuevas áreas, poniendo capacidades académicas y profesionales a disposición de los desafíos que enfrenta la comuna.

El vicerrector de la sede Concepción, Claudio Concha, destacó que el convenio abre una nueva etapa de colaboración con Santa Bárbara.

“La firma de este convenio nos permite poner las capacidades de la universidad al servicio de necesidades concretas del territorio. El trabajo que iniciaremos en torno al mamógrafo es un primer paso de una relación que esperamos seguir fortaleciendo con nuevas iniciativas para la comuna”, señaló.

La colaboración entre la universidad y Santa Bárbara ya cuenta con experiencias previas, como Casa Colmena, iniciativa de Arquitectura USS que benefició a 16 familias del comité Ruka Pewen con viviendas rurales en madera inspiradas en la identidad apícola del territorio.

Para el alcalde de Santa Bárbara, este antecedente demuestra el potencial de mantener una relación de largo plazo con la academia.

“Este trabajo se suma a otras iniciativas que hemos desarrollado junto a la Universidad San Sebastián y refleja lo que podemos lograr cuando la academia y el municipio trabajan de manera colaborativa”, afirmó.

Con este nuevo acuerdo, ambas instituciones buscan avanzar desde proyectos específicos hacia una colaboración más amplia, que permita incorporar distintas disciplinas y responder a necesidades concretas de la comuna.

Un reciente informe de duración de carreras del Mineduc mostró que las especialidades técnicas de nivel superior —impartidas mayoritariamente por institutos profesionales (IP) y centros de formación técnica (CFT)— tienen una duración de cinco semestres o menos y que ofrecen rentas superiores al millón de pesos al cuarto año de egreso.

Según cifras de Mifuturo.cl, la inversión para estudiar se recupera de forma rápida gracias a los buenos sueldos que obtienen los técnicos después de egresar. "Desde nuestra visión gremial, puedo afirmar que la educación técnico-profesional constituye una inversión educativa eficiente. Si analizamos sobre la rentabilidad, entendida como el retorno sobre la inversión, los institutos profesionales y centros de formación técnica tienen una clara ventaja", dijo Juan Pablo Guzmán, rector nacional del IP-CFT Santo Tomás y presidente del Consejo de Rectores Vertebral, a Las Últimas Noticias.

Guzmán atribuyó esta ventaja a la combinación entre menores costos, programas más cortos y una inserción laboral casi inmediata: "Adelanta el ciclo de generación de ingresos, un factor que es el principal motor de movilidad social para miles de familias chilenas. También permite que el técnico adquiera experiencia práctica en entornos productivos reales, consolidando redes de contacto vitales para su futuro ascenso profesional".

¿Mejoraron los sueldos de las carreras técnico-profesionales?

Consultado sobre las razones detrás del alza de sueldos en las carreras técnicas, el rector explica que estudios como los de Mifuturo.cl y del Mineduc confirman una tendencia sostenida al alza en estas remuneraciones.

“Este fenómeno responde a la ley de oferta y demanda: Chile arrastra un déficit estructural histórico de técnicos especializados. Al existir una escasez crítica de capital humano calificado en áreas motrices para el desarrollo del país, el mercado ha reaccionado mejorando las condiciones salariales para retener el talento”, agregó.

Las 20 carreras técnicas cortas con mejores sueldos en Chile

Según datos de Mifuturo.cl, estas son las carreras técnicas de nivel superior con menos de cinco semestres de duración que ofrecen mejores sueldos brutos promedio al cuarto año de titulación:

Técnico en Metalurgia (CFT): $2.602.564

Técnico en Instrumentación, Automatización y Control (IP): $2.233.588

Técnico en Minería (CFT): $1.868.825

Técnico en Computación e Informática (IP): $1.596.834

Técnico en Mecánica Industrial (CFT): $1.593.798

Técnico en Minería (IP): $1.590.809

Técnico en Instrumentación, Automatización y Control (CFT): $1.589.994

Técnico en Computación e Informática (CFT): $1.560.873

Técnico en Mantenimiento Industrial (CFT): $1.475.777

Técnico en Acuicultura y Pesca (CFT): $1.431.508

Técnico en Electricidad y Electricidad Industrial (CFT): $1.424.112

Técnico en Topografía (IP): $1.400.112

Técnico en Administración Pública o Municipal (IP): $1.393.302

Técnico en Mantenimiento Industrial (IP): $1.363.912

Técnico en Electricidad y Electricidad Industrial (IP): $1.353.688

Técnico en Logística (CFT): $1.342.104

Técnico en Administración Financiera y Finanzas (IP): $1.328.102

Técnico en Logística (IP): $1.323.864

Técnico en Contabilidad General (IP): $1.321.030

Técnico en Topografía (CFT): $1.317.909

Con el fin de aumentar la suscripción de acuerdos, la institución destaca facilidades para el pago del pie inicial y reducción de cuotas.

En la etapa de cobro ejecutivo, además de activos financieros como cuentas corrientes y depósitos a plazo, se incorporan billeteras virtuales y la retención total de remuneraciones.

La Tesorería General de la República (TGR) hizo un llamado urgente a las personas deudoras del Crédito con Aval del Estado (CAE) a ponerse al día y suscribir nuevos convenios de pago, aprovechando las facilidades vigentes orientadas a aliviar la carga financiera de las familias.

TGR busca ofrecer a las y los contribuyentes alternativas concretas para ordenar su carga financiera y proteger la estabilidad de sus hogares, facilitando el acceso a mecanismos de regularización que eviten acciones de cobranza judicial y garanticen una mayor tranquilidad.

Estado de convenios

A la fecha se ha registrado una recaudación total de $109.310.198.692. Si bien hay más de 62 mil convenios suscritos, existen 1.175 convenios caducados, de los cuales la gran mayoría (836 casos) ya cuentan con una demanda activa y se irá avanzando en el proceso de cobro. De cara al término del mes de julio, es clave recordar que la fecha de vencimiento es el último día de cada mes. Por ello, la institución hizo un llamado a mantener su convenio vigente pagando sus cuotas hasta la fecha mencionada.

Facilidades del convenio CAE

Para incentivar la suscripción de nuevos acuerdos, TGR enfatizó que las condiciones actuales permiten flexibilizar significativamente el pago del pie inicial, lo que a su vez impacta de manera directa en la disminución del monto y la cantidad de cuotas mensuales.

Para ponerse al día, el convenio incluye facilidades adaptadas a los recursos disponibles: las cuotas mensuales no superarán el 10% de los ingresos mensuales y ya no tendrán que pagar un 10% de pie inicial. Ahora dependerá de su sueldo; si gana menos de $1 millón, puede comenzar un convenio desde tan solo 1 UTM ($71.649), mientras que para rentas entre $1 y $2 millones, el pie máximo será de $1 millón, y para ingresos superiores a $2 millones, éste no superará el techo de $1,5 millones.

Asimismo, los deudores tienen la libertad de personalizar el pie según sus posibilidades ya que si así lo desea, puede ajustar un pie mayor a los límites propuestos. De esta forma, si opta por entregar un pie más alto, podría terminar el convenio en menos tiempo o abarcar un porcentaje mayor de su deuda en un solo convenio.

Esta es una alternativa pensada para cuidar la economía familiar y permite la regularización de la deuda con cuotas que puedan ser sostenibles en el tiempo. A la fecha, el balance de recaudación refleja que más de 18.700 usuarios ya han normalizado exitosamente su situación financiera, a través de la plataforma web de TGR y sus oficinas regionales.

Medidas de cobro e instrumentos de embargo

Si bien la prioridad del ente recaudador es promover el pago voluntario y ofrecer alternativas viables, TGR recordó que tiene el deber legal de recuperar estos recursos públicos adeudados. Por ello, se insta a los contribuyentes a acercarse a regularizar su deuda para prevenir y evitar el inicio o la continuidad de demandas ejecutivas y embargos de bienes.

En esta fase de la cobranza, la institución reiteró que el proceso contempla la búsqueda y cobro de activos financieros tradicionales, como cuentas corrientes y depósitos a plazo. Asimismo, se han incorporado recientemente las billeteras virtuales y otras plataformas de inversión, como Fintual, SoyFocus y Tenpo Inversiones, entre otras.

A estas acciones se suma la implementación de la retención de remuneraciones, un mecanismo reciente y muy efectivo entregado por la ley para perseguir la recuperación de deudas tributarias o fiscales pendientes.

¿Cómo acceder a un convenio?

Para conocer las condiciones del proceso, TGR invita a la ciudadanía a informarse de manera oportuna para evitar los tiempos y costos asociados de las acciones judiciales, vinculadas al proceso de cobro ejecutivo del CAE.

Para revisar la situación particular de cada contribuyente, realizar simulaciones de convenios y suscribir facilidades de pago, las personas pueden ingresar al sitio tgr.gob.cl/cae o acudir a cualquiera de las oficinas de TGR a lo largo del país.

El próximo sábado 1 de agosto, jóvenes de todo el país participarán en una nueva versión del Ensayo Nacional PAES USM, una instancia que replica las condiciones de la prueba oficial y les permite anticipar la experiencia del proceso de admisión a la educación superior.

Miles de estudiantes de enseñanza media y egresados de todo el país podrán ser parte del Ensayo Nacional PAES USM, iniciativa organizada por la Universidad Técnica Federico Santa María y el Preuniversitario Pedro de Valdivia que, año tras año, se consolida como la experiencia de preparación para la PAES más grande de Chile.

La jornada se desarrollará de manera simultánea en más de 45 sedes distribuidas desde Arica a Punta Arenas, ofreciendo de manera gratuita una experiencia muy similar a la Prueba de Acceso a la Educación Superior (PAES). Las evaluaciones han sido elaboradas conforme a los temarios vigentes definidos por el DEMRE y se rinden bajo tiempos y condiciones que replican el proceso oficial.

Diseñado para ofrecer una preparación integral, el Ensayo Nacional PAES USM combina el fortalecimiento de conocimientos con una experiencia que replica las condiciones de la evaluación oficial. Además de medir el nivel alcanzado en cada prueba, busca que las y los participantes administren adecuadamente el tiempo y enfrenten este importante desafío con mayor confianza.

La directora general de Admisión de la Universidad Técnica Federico Santa María, Karen Radonich, destacó el impacto que tiene esta actividad a nivel nacional.

"El Ensayo Nacional PAES USM busca entregar a las y los estudiantes una experiencia lo más cercana posible a la prueba oficial, permitiéndoles medir sus conocimientos y enfrentar este importante desafío con mayor confianza. Como Universidad, estamos muy orgullosos de ofrecer esta iniciativa que convoca a miles de jóvenes de Arica a Punta Arenas, ya que sabemos que una parte importante de nuestra comunidad estudiantil proviene de distintas regiones del país. Esta actividad también representa una valiosa oportunidad para que las y los participantes conozcan nuestros campus y sedes, recorran la Feria de Carreras, conversen con académicos, estudiantes y equipos de Admisión, resuelvan sus dudas sobre la oferta académica, el proceso de admisión, becas y beneficios, y vivan de primera fuente la experiencia de ser parte de la USM".

Como parte de esta iniciativa, durante la semana previa al Ensayo Nacional PAES se desarrollará una gira por establecimientos educacionales de distintas regiones del país. En ella, integrantes del equipo de Promoción de la USM —estudiantes de la Universidad— visitarán colegios para orientar a las y los futuros postulantes, resolver dudas sobre el proceso de admisión, la vida universitaria, becas y beneficios, compartir su experiencia como estudiantes USM e invitarlos a participar en esta actividad.

Asimismo, el día del Ensayo Nacional PAES, los campus y sedes de la Universidad Técnica Federico Santa María contarán con una Feria de Carreras, donde las y los asistentes podrán conocer la oferta académica institucional, conversar con estudiantes USM y resolver sus consultas sobre las distintas alternativas de ingreso y vida universitaria.

Quienes deseen ser parte del Ensayo Nacional PAES USM ya pueden inscribirse a través de ensayo.usm.cl, donde también encontrarán información sobre las más de 45 sedes disponibles, horarios y todos los detalles para participar en la experiencia de preparación para la PAES más grande de Chile.

Debido a la emergencia climática que afecta a gran parte del país, el Comité Técnico de Acceso ha decidido extender de manera extraordinaria el periodo de inscripción para la PAES Regular 2026. Los postulantes tendrán plazo hasta el lunes 27 de julio a las 13:00 horas para completar su registro.

Quienes aún no han realizado el trámite deben ingresar a los portales acceso.mineduc.cl o demre.cl. Es fundamental completar todos los datos, seleccionar la sede de rendición e inscribir las pruebas de interés. Al finalizar, es obligatorio descargar la Tarjeta de Identificación para asegurar la participación en el proceso que se llevará a cabo el 30 de noviembre, 1 y 2 de diciembre.

La subsecretaria de Educación Superior, Fernanda Valdés, destacó que esta medida busca brindar tranquilidad a las familias y garantizar que ningún estudiante quede fuera del proceso por problemas de conectividad o situaciones ajenas a su voluntad. Por su parte, Leonor Varas, directora del DEMRE, reafirmó el compromiso de la institución con la equidad en el acceso a la educación superior.

Respecto a la Beca PAES, los estudiantes de 4º Medio en establecimientos municipales, SLEP, administración delegada o particulares subvencionados pueden inscribirse sin costo. Asimismo, estudiantes de colegios particulares pagados con vulnerabilidad acreditada también pueden acceder a este beneficio. Para los egresados de años anteriores, el arancel varía entre $17.500 y $46.500 según el número de pruebas seleccionadas.

Yasna Agüero López, ingeniera en Gestión Logística de Duoc UC en Concepción, fue distinguida en la primera versión del Premio Estudiantes Destacados en Logística, industria cada vez más clave para el desarrollo económico del país.

Concepción, julio de 2026.- En una industria clave para la competitividad y el crecimiento económico de Chile, una joven profesional formada en Concepción fue reconocida entre los principales talentos emergentes del sector logístico nacional.

Yasna Agüero López, titulada de Ingeniería en Gestión Logística, sede San Andrés, de la Escuela de Administración y Negocios de Duoc UC, fue seleccionada entre un grupo de 13 egresados de universidades e instituciones de educación superior de todo el país para recibir el Premio Estudiantes Destacados en Logística, iniciativa impulsada por Conecta Logística y el Centro Avanzado de Transporte, Logística y Competitividad Económica (CATLEC).

El reconocimiento destaca a jóvenes profesionales que durante su formación demostraron excelencia académica, liderazgo y capacidad para aportar soluciones concretas a los desafíos que enfrenta una de las industrias más dinámicas y estratégicas para el desarrollo del país.

Actualmente se desempeña en TW Logística, trabajando en modalidad in house para INCHALAM, donde participa en la planificación de la distribución de productos.

“Ser reconocida como destacada en logística 2026 es una gran satisfacción y una motivación para seguir creciendo profesionalmente. Cuando estás trabajando en el área es mucho más fácil entender y adaptar los conocimientos adquiridos durante la formación académica. Esta experiencia me ha permitido enfrentar desafíos reales, fortalecer mis competencias y comprender la importancia de vincular tempranamente el aprendizaje con las necesidades de la industria”, comentó Yasna Agüero.

El premio busca visibilizar a una nueva generación de profesionales capaces de aportar innovación, eficiencia y soluciones concretas a los desafíos logísticos que enfrenta Chile, fortaleciendo el vínculo entre la academia, la industria y el desarrollo regional.

Contacto de prensa: Effective Comunicaciones

Margarita Lira+56989060219

La Universidad Católica de la Santísima Concepción realizó la actividad de bienvenida a los estudiantes de la primera cohorte del Doctorado en Ciencias del Universo, programa que busca fortalecer la formación en investigación avanzada y contribuir al desarrollo del conocimiento en áreas fundamentales de las ciencias, siendo uno de los primeros en Sudamérica en articular matemática, física y astronomía en una misma formación doctoral. La ceremonia se desarrolló en el Auditorio San José Obrero de la Facultad de Ingeniería y contó con la participación del Decano de la Facultad de Ingeniería, Dr. Claudio Oyarzo; del Director de Postgrado de la Facultad, Dr. Diego Caamaño; y de académicos del Departamento de Matemática y Física Aplicadas, unidad desde la cual se impulsa esta nueva propuesta doctoral.

El Doctorado en Ciencias del Universo se orienta a la generación de nuevo conocimiento y al desarrollo de investigación original en fenómenos físicos del universo, entendidos en un sentido amplio que incluye tanto fenómenos astronómicos como terrestres. Para ello, cuenta con dos líneas principales de investigación: Matemática y Física de Sistemas del Universo, y Ciencias de Datos en Sistemas del Universo, ambas enfocadas en abordar problemáticas complejas desde perspectivas teóricas y empíricas, integrando herramientas de modelación matemática, física teórica y análisis de datos.

La primera cohorte del programa está compuesta por cuatro estudiantes, con paridad de género y presencia internacional. Entre ellos se encuentran Lina Giraldo, magíster en Ciencias Físicas de la Universidad de Antioquia (Colombia); Jesús Mendoza, proveniente del Magíster en Matemática Aplicada de la UCSC; y Thaiz Pino y Daniel Pino, ambos magísteres en Ciencias Físicas de la Universidad de Concepción. Todos cuentan con beca de arancel y manutención, lo que refleja el compromiso institucional con el fortalecimiento del postgrado y la formación de capital humano avanzado.

En ese contexto, la estudiante colombiana Lina Giraldo destacó la importancia de incorporar las tres aristas de programa: “Estaba buscando un programa que integrara ciencias de datos con astronomía, y me pareció muy interesante que este doctorado articulara astronomía, física y matemáticas. Eso era justamente lo que estaba buscando: no solo investigación, sino también incorporar más tecnología”, señaló.

Al referirse a las proyecciones del programa, el Jefe del Doctorado en Ciencias del Universo, Dr. Patrick Concha, subrayó que la expectativa no solo está puesta en que los estudiantes completen exitosamente su formación, sino también en que esta iniciativa permita fortalecer el trabajo académico conjunto al interior del Departamento. “La creación del Doctorado nos va a impulsar a trabajar  en colaboración y a pensar en grande, proyectándose hacia iniciativas como anillos, núcleos o incluso la creación de un centro”, explicó.

Esa visión fue compartida por el Decano de la Facultad de Ingeniería, Dr. Claudio Oyarzo, quien valoró la apertura del doctorado como la concreción de un anhelo largamente trabajado por la Facultad. Al respecto, comentó que, “estamos muy contentos de abrir este nuevo programa, porque concreta un anhelo que teníamos hace tiempo de desarrollar una propuesta vinculada a la física y la matemática aplicada. Es motivo de orgullo impulsar un programa multidisciplinario capaz de abordar temáticas complejas desde distintas perspectivas, y creemos que eso será un elemento diferenciador hacia el futuro”.

El programa está además vinculado al trabajo de dos grupos de investigación consolidados de la Universidad: el Grupo de Investigación en Análisis Numérico y Cálculo Científico (GIANuC²) y el Grupo de Investigación en Física Teórica (GIFT), cuyos académicos participan activamente en docencia e investigación junto a los estudiantes. Asimismo, el cuerpo académico mantiene redes de colaboración nacionales e internacionales, lo que permitirá fortalecer el desarrollo científico del programa y la formación de investigadores e investigadoras en estas áreas.

Con este hito, la UCSC continúa consolidando su compromiso con la investigación de frontera y el fortalecimiento del postgrado en ciencias.

El ingreso a la educación superior marcó un nuevo hito para más de 5.400 estudiantes que este año comienzan su formación profesional en la Universidad Católica de la Santísima Concepción (UCSC). Con una jornada de bienvenida y el inicio del Programa de Inducción a la Vida Universitaria (PINVU), la Universidad dio comienzo oficial a sus actividades académicas 2026.

La recepción de los estudiantes novatos se realizó en la Plaza Cubierta del Estudiante, instancia que permitió el primer encuentro entre los nuevos alumnos, sus pares y el cuerpo académico. Posteriormente, la Comunidad Universitaria participó en una eucaristía presidida por el Arzobispo de Concepción y Gran Canciller de la UCSC, Monseñor Sergio Pérez de Arce, que contó con la presencia de autoridades superiores, decanos, académicos y personal administrativo.

Durante la ceremonia, se realizó la tradicional bendición de cuaderno, lápices y mochila, como un signo de fe y compromiso con el camino académico que inician los estudiantes. Asimismo, se elevó una oración especial por las personas afectadas por los incendios forestales que impactaron a las regiones del Biobío y Ñuble.

En su homilía, Monseñor Sergio Pérez de Arce invitó a los jóvenes a iniciar esta etapa con esperanza y confianza, reconociendo que este proceso también puede estar acompañado de temores e incertidumbres. “Cuando uno parte un camino nuevo lo hace con expectativas, sueños y esperanzas, pero también con miedos y dudas. Por eso los invito a apoyarse en Dios, en sus familias y en los demás, porque nunca estamos solos”, señaló.

Asimismo, destacó la importancia de formar no solo la inteligencia, sino también el corazón. “Salomón pidió un corazón capaz de discernir el bien del mal. Ese debe ser también nuestro anhelo: formar un corazón sabio, prudente y coherente, que apueste por el bien y construya su vida sobre bases sólidas”, enfatizó el Gran Canciller.

Tras la eucaristía, el Rector de la UCSC, Dr. Cristhian Mellado, dirigió un mensaje de bienvenida a la nueva generación, destacando el sello formativo de la Institución y su compromiso con la formación integral. “Desde hoy, esta es su casa y esta es su Universidad. Queremos que se sientan acogidos, escuchados y orientados. Nuestro proyecto educativo pone en el centro su desarrollo personal y profesional, buscando formar no solo buenos profesionales, sino también personas de bien que aporten a una mejor sociedad”, expresó.

La máxima autoridad universitaria recordó que la UCSC se encuentra acreditada en nivel avanzado por cinco años en las áreas de docencia, vinculación con el medio e investigación, y que actualmente enfrenta un nuevo proceso de acreditación institucional. “Esperamos que ustedes también se unan a este camino de excelencia. Pueden sentirse orgullosos de formar parte de una Comunidad Universitaria integrada por más de 16 mil estudiantes, académicos y funcionarios, y más de 44 mil titulados”, indicó.

Finalizada la actividad central, los estudiantes se dirigieron a las instancias de bienvenida organizadas por sus respectivas facultades, dando inicio formal al año académico de la generación 2026.

Las actividades del Programa de Inducción a la Vida Universitaria (PINVU), que tienen por objetivo facilitar la transición a la educación superior, entregar información académica relevante y promover la integración entre los estudiantes, se extenderán hasta el 13 de marzo.

Instituto Tecnológico da la bienvenida a nueva generación de estudiantes

En el Campus San Andrés se realizó la recepción de los estudiantes de las carreras de Ingeniería en Ejecución en Administración de Empresas y Técnico Universitario en Actividad Física y Salud. En tanto, en las sedes Talcahuano, Los Ángeles, Cañete y Chillán se desarrollaron jornadas orientadas a acompañar el inicio del año académico de sus respectivas carreras, tanto en jornada diurna como vespertina.

Estas actividades incluyeron recepciones oficiales, misas de inicio, reuniones con jefes de carrera, jornadas recreativas y talleres prácticos en programas pertenecientes a las Escuelas de Educación y Salud; Administración y Servicios; y Tecnología e Industrias.

Al respecto, la Directora del Instituto Tecnológico UCSC, Claudia Mora, destacó los desafíos para este nuevo período académico. “Este 2026 se consolidará la madurez de la formación técnico profesional en la UCSC a través de iniciativas que fortalecerán la calidad formativa, la innovación y la tecnología. Esperamos recibir cerca de 2.400 nuevos estudiantes en nuestras cuatro sedes, reafirmando nuestro rol como una universidad de excelencia con presencia en los territorios del Biobío y Ñuble”, afirmó.

De esta manera, la UCSC dio inicio a un nuevo año académico, marcado por el compromiso con la formación integral, la fe, la excelencia académica y la vinculación con su entorno social y territorial.

El ingreso a la educación superior marcó un nuevo hito para más de 2.000 estudiantes que este año comienzan su formación profesional en la Universidad Católica de la Santísima Concepción (UCSC). Con una jornada de bienvenida y el inicio del Programa de Inducción a la Vida Universitaria (PINVU), la Universidad dio comienzo oficial a sus actividades académicas 2026.

La recepción de los estudiantes novatos se realizó en la Plaza Cubierta del Estudiante, instancia que permitió el primer encuentro entre los nuevos alumnos, sus pares y el cuerpo académico. Posteriormente, la Comunidad Universitaria participó en una eucaristía presidida por el Arzobispo de Concepción y Gran Canciller de la UCSC, Monseñor Sergio Pérez de Arce, que contó con la presencia de autoridades superiores, decanos, académicos y personal administrativo.

Durante la ceremonia, se realizó la tradicional bendición de cuaderno, lápices y mochila, como un signo de fe y compromiso con el camino académico que inician los estudiantes. Asimismo, se elevó una oración especial por las personas afectadas por los incendios forestales que impactaron a las regiones del Biobío y Ñuble.

En su homilía, Monseñor Sergio Pérez de Arce invitó a los jóvenes a iniciar esta etapa con esperanza y confianza, reconociendo que este proceso también puede estar acompañado de temores e incertidumbres. “Cuando uno parte un camino nuevo lo hace con expectativas, sueños y esperanzas, pero también con miedos y dudas. Por eso los invito a apoyarse en Dios, en sus familias y en los demás, porque nunca estamos solos”, señaló.

Asimismo, destacó la importancia de formar no solo la inteligencia, sino también el corazón. “Salomón pidió un corazón capaz de discernir el bien del mal. Ese debe ser también nuestro anhelo: formar un corazón sabio, prudente y coherente, que apueste por el bien y construya su vida sobre bases sólidas”, enfatizó el Gran Canciller.

Tras la eucaristía, el Rector de la UCSC, Dr. Cristhian Mellado, dirigió un mensaje de bienvenida a la nueva generación, destacando el sello formativo de la Institución y su compromiso con la formación integral. “Desde hoy, esta es su casa y esta es su Universidad. Queremos que se sientan acogidos, escuchados y orientados. Nuestro proyecto educativo pone en el centro su desarrollo personal y profesional, buscando formar no solo buenos profesionales, sino también personas de bien que aporten a una mejor sociedad”, expresó.

La máxima autoridad universitaria recordó que la UCSC se encuentra acreditada en nivel avanzado por cinco años en las áreas de docencia, vinculación con el medio e investigación, y que actualmente enfrenta un nuevo proceso de acreditación institucional. “Esperamos que ustedes también se unan a este camino de excelencia. Pueden sentirse orgullosos de formar parte de una Comunidad Universitaria integrada por más de 16 mil estudiantes, académicos y funcionarios, y más de 44 mil titulados”, indicó.

Finalizada la actividad central, los estudiantes se dirigieron a las instancias de bienvenida organizadas por sus respectivas facultades, dando inicio formal al año académico de la generación 2026.

Las actividades del Programa de Inducción a la Vida Universitaria (PINVU), que tienen por objetivo facilitar la transición a la educación superior, entregar información académica relevante y promover la integración entre los estudiantes, se extenderán hasta el 13 de marzo.

Instituto Tecnológico da la bienvenida a nueva generación de estudiantes

En el Campus San Andrés se realizó la recepción de los estudiantes de las carreras de Ingeniería en Ejecución en Administración de Empresas y Técnico Universitario en Actividad Física y Salud. En tanto, en las sedes Talcahuano, Los Ángeles, Cañete y Chillán se desarrollaron jornadas orientadas a acompañar el inicio del año académico de sus respectivas carreras, tanto en jornada diurna como vespertina.

Estas actividades incluyeron recepciones oficiales, misas de inicio, reuniones con jefes de carrera, jornadas recreativas y talleres prácticos en programas pertenecientes a las Escuelas de Educación y Salud; Administración y Servicios; y Tecnología e Industrias.

Al respecto, la Directora del Instituto Tecnológico UCSC, Claudia Mora, destacó los desafíos para este nuevo período académico. “Este 2026 se consolidará la madurez de la formación técnico profesional en la UCSC a través de iniciativas que fortalecerán la calidad formativa, la innovación y la tecnología. Esperamos recibir cerca de 2.400 nuevos estudiantes en nuestras cuatro sedes, reafirmando nuestro rol como una universidad de excelencia con presencia en los territorios del Biobío y Ñuble”, afirmó.

De esta manera, la UCSC dio inicio a un nuevo año académico, marcado por el compromiso con la formación integral, la fe, la excelencia académica y la vinculación con su entorno social y territorial.