Segunda edición del encuentro, organizado por el Instituto de Humanidades San Francisco de Asís, espera reunir a 350 docentes y asistentes de la educación el miércoles 4 de noviembre en el Teatro de Lota.
La comunidad educativa del Instituto de Humanidades San Francisco de Asís invita a la segunda edición del seminario “Aulas Que Transforman: Fraternidad, Innovación y Aprendizaje”, que se realizará el miércoles 4 de noviembre, de 15:00 a 18:00 horas, en el Teatro de Lota.
La actividad está dirigida a docentes, directivos, equipos de convivencia escolar, profesionales del ámbito educativo, estudiantes de pedagogía y académicos universitarios. Busca consolidar un espacio anual de formación y encuentro que contribuya al desarrollo profesional docente y a mejorar las oportunidades de aprendizaje de los estudiantes del territorio.
La primera versión, realizada el año pasado, reunió a más de 250 profesores y asistentes de la educación de establecimientos municipales, particulares subvencionados y de la Red de Colegios del Arzobispado, provenientes de San Pedro de la Paz, Coronel, Lota, Arauco, Cañete y otras localidades de la Región del Biobío. Dada la positiva evaluación de los participantes, este año se espera convocar a 350 asistentes.
La segunda edición apunta a ser un puente entre la academia y los establecimientos de la zona sur de la Provincia de Biobío, acercando investigación, innovación y herramientas concretas a quienes, por razones geográficas, tienen dificultades para participar en actividades realizadas en la capital provincial.
La jornada contempla cuatro conferencias magistrales presenciales de 40 minutos cada una:
“Bienestar docente y su impacto en el aprendizaje” (expositor por confirmar)
“Neurociencias aplicadas a la educación”, por el Dr. Sergio Gatica (UCSC).
“Innovación pedagógica e Inteligencia Artificial”, por la Dra. Laura Jiménez (UCSC).
“Enseñar con evidencia. Uso pedagógico de evidencias para mejorar la enseñanza y el aprendizaje”, por Víctor Berríos (USS).
Para asistir, es requisito inscribirse en el siguiente link: https://forms.gle/N6x2QSmsENo99zW3A
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